在IB中文文学赏析中，叙事视角是一个至关重要的写作手法。它不仅决定了读者与故事之间的距离，也直接影响了情感渲染的深度与阅读体验的层次。今天，我们就来深入探讨“第一人称”和“第三人称”这两种常见叙事视角在文学作品中的表现形式、功能作用及其在答题中的分析方法。
📌一、什么是叙事视角？
叙事视角，即讲述故事时所采用的“谁来讲”的方式。常见有第一人称（“我”）、第二人称（较少见）和第三人称（“他/她/他们”）。不同的视角会带来不同的阅读体验。
📘二、第一人称叙事：贴近内心的共鸣
第一人称以“我”为主语进行叙述，读者仿佛置身于人物内心世界，能更直接地感受到人物的情绪波动和心理变化。
🎯例一：《麦田里的守望者》（J.D.塞林格）
原文片段：
“我真不想细说我那该死的一生。但要是你真想听的话，我就从去年圣诞节前几天讲起。”
🔍逐句解析：
开篇即明确使用第一人称，建立起强烈主观色彩。主人公霍尔顿用口语化、带有情绪色彩的话语拉近了与读者之间的距离，使得整个故事充满真实感和个性化色彩。
这种方式使得整部小说充满了青春期特有的不安、迷茫与反叛，而这些情绪正是通过第一人称才能准确传达。在答题中可以分析其对塑造人物个性、营造真实性氛围以及推动情节发展的作用。
📘三、第三人称叙事：宏观全景下的人物命运
第三人称可以分为全知型和有限型。它通常能提供更广阔的信息背景，让读者看到多个角色之间复杂关系及事件全貌。
🎯例二：《变形记》（卡夫卡）
原文片段：
“当格里高尔·萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，他发现自己在床上变成了一只巨大的甲虫。”
🔍逐句解析：
这句话属于第三人称叙事，不过整部小说实际上采用的是一种非常特殊的“有限全知”视角，即通过主人公格里高尔的内心世界展开。这种方式让读者始终处于格里高尔的认知框架中，随着他的惊恐、焦虑、自责而起伏。
例如，在他发现自己变形后，并没有立即陷入恐慌，而是担忧迟到上班，这种细节强化了角色性格，也体现出作者对社会异化主题的批判。
这种近距离观察人物心理变化，使得文本具有强烈的代入感与压迫感。在IB中文答题中，可从“增强沉浸感”“揭示人物内心冲突”“体现社会批判”等维度切入分析。
📌四、小结与应试提示📝
✅ 第一人称适合展现主观体验和内心冲突，强调代入感；
✅ 第三人称适合构建复杂结构与多线索推进，更具客观理性；
✅ 在答题时，应根据具体文本分析其选择该视角所产生的效果，并结合主题、结构等多维度展开论述。
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