在IB中文A课程中，IO（Individual Oral）是一个既挑战表达能力，又考察文本理解深度的重要模块。很多学生在准备IO时常常感到无从下手：如何选段？如何构建结构？如何控制时间？本文将结合评分标准与实战经验，手把手教你如何高效准备一场高分IO展示。
一、什么是IO？考什么？
IO是IB中文课程中的口语展示部分，要求学生选取一篇文学文本与一篇非文学文本中的节选片段，围绕一个全球议题进行分析并口头表达，时间为10分钟陈述+5分钟答问。
二、三步构建高分结构
1. 明确全球议题与切入点
– 例如“文化认同”“权力与正义”“人类关系”等
– 示例：以《围城》中的方鸿渐与广告海报中的人物形象，共同探讨“身份困境”
2. 设计清晰的逻辑结构
推荐结构如下：
– 开头（1分钟）：介绍文本、节选背景、全球议题及切入点
– 主体（8分钟）：逐段分析文学文本与非文学文本的语言风格、修辞手法、视觉元素等，并联系全球议题展开对比讨论
– 结尾（1分钟）：总结观点，回应主题
3. 控制时间与语言表达
– 每部分用时要提前练习，建议使用秒表计时训练；
– 使用连接词提升逻辑性，如“首先”“其次”“此外”“从而”等；
– 避免重复和空话，多用具体分析和术语支持观点。
三、高频得分点解析（结合评分标准）
1. 文本理解：是否准确把握文本主旨与细节？
2. 技法运用：是否识别并分析了关键修辞/视觉元素？
3. 全球议题关联：是否紧扣主题并提出有深度的见解？
4. 表达清晰度：语言是否连贯、有条理？
5. 时间控制：是否在10分钟内完成有效陈述？
四、真题示范讲解（简版）
主题：“文化身份”
文学节选：《红楼梦》林黛玉初进贾府片段——通过人物动作描写展现其文化适应困境；
非文学节选：中国移民家庭宣传册——通过图像布局和文字强调“双重文化认同”挑战；
对比分析：两者都揭示了个体在新环境中因身份差异而产生的内心冲突。
五、总结&行动建议
IO不是背稿比赛，而是思维组织+表达能力的综合体现。建议每位考生从以下几点入手准备：
✅ 提前确定全球议题和节选片段；
✅ 制作演讲提纲而非全文背诵；
✅ 多次录音练习，优化语速与逻辑性；
✅ 熟悉评分标准，有意识地覆盖所有得分点。
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