最近好几位华裔妈妈在私信里问我同一件事：孩子说中文的时候，总是夹杂英文单词。”妈妈我要去park玩””这个tasty””我不要那个one”，每次纠正，孩子要么改口说英文，要么干脆不说了。妈妈们很焦虑：这到底是中文没学好，还是两种语言在脑子里打架？
一、先吃颗定心丸：这太正常了
语言学研究中有一个专门术语叫”语码转换”（code-switching），指的是双语者在同一段话中交替使用两种语言。在双语环境中成长的孩子几乎都会经历这个阶段，这不是退步，反而是双语能力发展到一定程度的标志。
孩子的大脑里同时运行着两套语言系统。当他们表达想法时，哪个词更快被提取就先用哪个。语言学研究表明，能进行语码转换的孩子，两种语言的词汇量都不低——他们不是”不会说”，而是在选择更高效的表达路径。
所以，如果孩子开口说中文时夹了英文，不用担心，更不用觉得孩子中文白学了。
二、为什么会夹？三个常见原因
了解原因，才知道怎么帮孩子。
原因一：那个词的中文他真不会。孩子的生活环境以英文为主，很多日常概念他先接触的是英文版本。比如park、tasty、snack，不是孩子不愿意说中文，是中文词库里确实缺了这些条目。
原因二：英文词更短、更顺手。同样表达”我要那个”，”I want that one”比完整中文更快说出口，孩子自然倾向于省力的表达。
原因三：家里缺乏全中文语境。如果家人之间对话也夹英文，孩子听到的中文输入本身就不够纯净，他模仿的就是混合表达。
三、三个小办法，帮孩子中文更流畅
办法一：自然重复，不要纠正。每次孩子说”我要去park”，你平静地回一句”好的，我们要去公园了”。不强调对错，不让孩子有压力，就是自然地把完整中文再说一遍。孩子的大脑会自动记录这种输入，听得多了，下次”公园”这个词就会被先提取。
办法二：设一段”全中文时间”。不用全天要求孩子说中文，那不现实也容易引起抵触。每天固定十五到二十分钟——比如读绘本时、吃晚饭时——这段时间全家用中文交流。重点是让中文跟愉快的家庭时光绑定在一起，而不是跟”任务”绑定。
办法三：碰到夹英文的词，顺势教。孩子说”tasty”，你就自然接一句”好吃，tasty就是好吃”。把英文词和中文词配对输入，既不否定孩子的表达，又给中文词库补了货。时间长了，孩子碰到同样的场景，两个词都会在脑子里，他自己会选用哪个。
四、心态比方法更重要
我接触过不少海外华裔家庭，那些孩子中文表达最终比较流畅的家庭，家长通常有一个共同点：不焦虑，不比较，把中文变成生活的一部分而不是任务。
有的孩子四五岁就开始自然切换，有的到七八岁才逐渐稳定下来，每个孩子节奏不同。你的家庭语言环境、社区中文氛围、孩子接触中文的频率，都会影响这个进程。与其盯着进度焦虑，不如把精力放在营造轻松的中文环境上。
五、需要专业支持的时候
如果家里的中文环境确实有限，或者你不确定该用什么方式引导，找一位有经验的中文老师聊一聊会很有帮助。专业的老师可以评估孩子目前的中文水平，给出针对性的学习建议，让你在家里也能有效支持孩子的中文学习。
我们的线上一对一中文课针对海外华裔孩子的特点设计，老师会根据每个孩子的情况定制教学方案。如果感兴趣，可以预约一节免费试听课，先体验一下，看看适不适合孩子。
中文学习的路上，每一个小进步都值得记录。不用着急，慢慢来，孩子会给你惊喜的。
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