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IB中文干货之《水浒传》英雄传奇人物的塑造

《水浒传》塑造人物形象有突出的特点:把人物放在真实的历史环境中,结合人物身份和经历来刻画人物性格;把人物放在尖锐斗争、生死存亡的命运关头来描写人物性格;善于运用比较法、反衬法来突显人物的性格。人物性格复杂,随生活环境的变化而发展。人物形象具有理想色彩、神奇的魅力,同时又有较丰富真实的细节描写,真实感人。…

IB中文干货:意象在诗歌中有什么样的魔力?

首先,意象的运用使抽象的情感变得具体而有触感。

人类的情感是抽象的,通过诗歌中的意象,作者将抽象的主观情感借由具体的客观物象来寄托,例如一张邮票或一棵枯树。这些意象成为读者可以感知和体验的艺术形象,赋予情感以鲜明的色彩。读者可以通过这些意象理解和领悟作者所要表达的情感。这种意象化的表达将抽象转化为具体,起到了重要的作用。…

IB中文经验分享:如何分析景物的描写作用 –以《远大前程》的环境描写为例

《远大前程》是查尔斯·狄更斯的一部经典小说,以皮普(Pip)为主人公,讲述了他从一个贫穷孤苦的孤儿成长为绅士的故事。通过对环境的鲜明描写,《远大前程》展现了如下环境描写要点:

1.乡村自然美景:描绘了乡村的自然景色,如奔腾的河流、平静的沼泽、辽阔的海洋,形成了宁静、美丽、纯净的环境。这样的环境培养了乔和毕蒂等具有高贵、诚实、纯朴善良人性的角色。…

IB中文经验分享:如何赏析小说的悲剧色彩 –以《麦田里的守望者》为例

《麦田里的守望者》是美国作家J.D.塞林格(J.D. Salinger)于1951年出版的小说,被誉为二十世纪最具影响力的小说之一,全文充满了浓厚的悲剧色彩。

霍尔顿的生活笼罩着悲剧的阴影。聪明可爱的弟弟夭折,给他内心造成了巨大的伤痛,他无法忘记弟弟,内心痛苦不已。霍尔顿家境富裕,就读于名校,但无法在学校里安身立命,屡遭迫使转学,最终被开除。离校后,他想在回家之前放松一下,却意外遇上骗子和妓女,遭受了惨重的打击。他希望能与一位女友交谈并得到理解,却遭遇了失望。无论是家庭、学校还是社会,他找不到任何一个值得信赖的人,无法得到有效的帮助、同情和安慰。…

IB中文干货:如何赏析小说的幽默风格–以《顽童流浪记》为例

《顽童流浪记》是马克吐温创作的一部充满幽默的作品,它引人发笑,同时蕴含着智慧。这部小说展示了美国式幽默的艺术魅力,以生动的描写展现了美国普通人的幽默心灵世界。作品中表现出了美国人豪爽自信、开放胸怀、积极面对生活、享受奋斗的精神特质,具有典型的美国式平民幽默。…

IB中文经验分享:如何分析作者与作品的关系–以《骆驼祥子》为例

作者与作品的关系,是IB中文A考试中的常见话题。通过这篇文章,我们一起看下IB中文考试中,应该如何分析作者与作品的关系。

《骆驼祥子》的作者老舍,出生于北京满族正红旗一个贫苦的家庭。老舍一生认真教书,勤奋写书创作,为人善良正直,做事很有原则,富有牺牲精神。…

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