张老师：
各位听众朋友大家好，欢迎收听新一期的《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
今天我们要聊的一个问题，我相信很多家长都遇到过：孩子能听懂、能回答问题，但就是不会完整地“转述”。
比如说，问孩子：“你今天在学校发生了什么事？”孩子只回答：“玩了。”“吃饭了。”再多问几句，他就干脆说：“没什么。”结果家长满心期待，却换来三五个字。
尤其在学中文的时候，孩子往往能跟着老师的提问回答，但一到让他复述一件事、一段故事，就说得很零碎，甚至卡壳。家长着急，觉得是不是孩子词汇量不够，还是思维没打开？
今天我们就请到一位爸爸，他的经历很典型。他们一家住在加拿大温哥华，他的儿子，周林，今年7岁了。周林爸爸发现，儿子平时说中文没问题，但让他复述一个故事或讲自己的经历，总是“说不全”。我们今天就来听听他的故事。欢迎周林爸爸！
周林爸爸：
张老师好，大家好。其实我儿子7岁了，中文接触得也不少。在家里我们坚持说中文，他能听懂，也能回答简单的问题。但让我最头疼的是，他不会讲完整的故事。比如说我问：“你今天学校里发生什么了？”他就说：“踢球。”“下雨。”“吃饭。”我再问细一点，他就说：“没了。”
有时候我让他用中文复述一下课文故事，他前面能说两三句，马上就卡住，然后就急得想放弃。我们夫妻俩一度怀疑：是不是他中文学得太慢了？
张老师：
你说的情况真的特别普遍。很多孩子都会经历这个阶段，不光是中文，连英文母语里也有类似的情况。其实这不是孩子“不会说”，而是他们缺少“组织语言”的能力。他们的词汇量可能够，但还不会把词连成完整的叙述。
那你们当时是怎么处理的？
周林爸爸：
最开始我们急得不行。我老婆就会追问：“你们踢球，踢得怎么样？谁赢了？怎么下雨的？”结果孩子越来越烦，说：“不要问了！”最后干脆用英文回答我们。那时我特别挫败。后来我冷静下来，发现问题可能是我们问得太“散”。孩子脑子里没框架，所以回答就特别碎片化。于是我开始尝试“故事复盘”的方法。
张老师：
哦，听起来很有意思。你能给我们讲讲具体是怎么做的吗？
周林爸爸：
可以。我总结了三步：
第一步，给框架词。
我不再问“今天发生了什么”，而是给他三个提示词：“今天—发生—结果。”比如说：“今天学校发生了一件什么事？最后怎么样了？”孩子就有了思路。
第二步，接力补充。
我会先说开头，比如：“今天你和同学踢球……”然后停下来，让他接着补充：“对，我们踢球，后来下雨了。”这样孩子不会觉得空白无措，而是像接力赛一样。
第三步，游戏化。
我们会把复述变成小游戏，比如“讲故事接龙”。我先讲一段，他接一句。或者我们一起画画，他边画边说。这样他更放松，表达也更完整。慢慢地，他现在能用三到五句话讲一件事了。虽然语法还有点乱，但至少不再只有“踢球、吃饭”这种单字句了。
张老师：
太好了！其实你说的特别对，孩子需要“支架”。如果我们只丢一个大问题，孩子脑子里是一片空白，不知道怎么开始。可一旦有框架、有提示，他就能慢慢串起来。我觉得你的三步方法特别值得推广：先给框架，再做接力，最后加游戏。这样既减轻了孩子的压力，又一步步培养了完整表达的能力。
周林爸爸：
是的。其实我后来发现，不是孩子不会，而是他需要“教怎么说”。就像盖房子，光有砖头（词汇）不够，还需要脚手架（结构），才能搭起来。
张老师：
说得真好！那你有没有什么“小技巧”，能让家长们马上在家试试？
周林爸爸：
有。我总结了三个：
1、每天一句复盘。
比如睡前问：“今天最开心的事是什么？怎么发生的？最后呢？”孩子哪怕只说三句话，久而久之就能说长。
2.用图画辅助。
给孩子看一张图，问他：“图里发生了什么？”让他从“谁—做了什么—结果如何”来复述。图像能帮他们记忆。
3.父母示范。
我们自己也要经常复盘，比如我会说：“今天爸爸开会，结果电脑卡了，最后解决了。”孩子耳濡目染，就知道“原来要这样说完整”。
张老师：
太棒了！这三个方法特别实用。其实很多时候，孩子需要的是“模板”和“模仿”。如果我们耐心引导，慢慢给他们机会，他们就会越来越有条理地表达。各位听众朋友，如果你们也为孩子“不会讲完整的事”发愁，可以试试周林爸爸的方法。记住：孩子不是词不够，而是需要“复盘练习”。
周林爸爸：
对，我现在也不焦虑了。反而觉得这个过程挺有趣的，看着他从“一句话”到“几句话”，到现在能讲一个小故事，特别有成就感。
张老师：
谢谢周林爸爸的分享！我想提醒大家：中文学习不是“会不会背单词”，而是能不能把经历和想法表达出来。而复盘，就是一个特别好的训练方式。所以，不要着急，不要焦虑。给孩子支架，给孩子时间，他们一定能讲出越来越完整的故事。
周林爸爸：
嗯，我也想鼓励大家：别把孩子说不全当成“失败”，而是把它当成练习机会。只要坚持，哪怕每天几句，他们的表达力会一点点成长。
张老师：
说得太好了！今天的节目就到这里。希望大家听完后，都能在家试试“故事复盘法”，帮孩子一点点搭建起中文的表达力。感谢大家的收听，我们下期节目再见！