孩子中文总是一问一答？用“接力叙述游戏”让表达变流畅！
张老师：
各位听众朋友大家好，欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
我们在和海外华裔家庭沟通的过程中，经常听到一个现象——孩子会用中文回答问题，但表达总是非常简短、碎片化：
比如你问：“你今天学校里做了什么？”
#华裔孩子学中文
孩子缺乏表达动机说不出中文？试试用“情绪表达+表达自由区”激发语言驱动
张老师：
各位听众朋友大家好，欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
在我们日常教学和家长交流中，经常听到这样的疑问：“我家孩子会说‘苹果’‘天气’‘洗手间’，但就是不太主动说中文，到底为什么？”
当你的孩子会中文却不敢开口？试试用“错位陪伴法”打通学习和生活的通道！
张老师：
各位听众朋友，大家好，欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
今天我们要聊的，是一个很多家长都会遇到的现象：孩子上中文课学得挺好，但在家里却几乎不开口说中文。尤其是学了一些高频词汇，比如“喝水”“上学”“吃饭”“天气”，一到生活场景，他还是用英文讲，甚至看起来不太愿意说中文。
在中文课和生活之间架桥：怎样让孩子“用得上”学过的词？
张老师：
各位听众朋友大家好，欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
今天我们要聊的，是一个很多海外家长在中文学习中都会碰到的“断层现象”——孩子上中文课时学得挺好，词也记得住，但一回到生活中，中文词汇就“消失了”。比如上课刚学了“水果”“衣服”“天气”，可一转身去超市、换季穿衣、出门玩，孩子还是用英文交流。
部编语文都改革了，海外华裔孩子学中文这点再不改就晚了！
你知道吗？近几年国内语文教材正在悄悄经历一场深刻变革： ●不再只是认字、抄写、背课文， ●而是全面加强阅读理解、思维表达、跨学科素养的培养， ●甚至不少年级的学生，已经开始接触“表达观点”“多角度看问题”的训练。…
我们采访了50位华裔家长，发现他们在孩子学中文的过程中，都会在这3个关键节点开始感到后悔。
随着海外华裔家庭越来越重视孩子的中文学习，很多家长投入了大量时间和精力。然而，通过采访50位不同地区的华裔家长，我们发现，绝大多数家长都在孩子学中文的过程中，遇到了相似的三个“痛点节点”，并因此感到后悔和迷茫。…
每天10分钟，教会华裔孩子“开口说中文”的最简单方法
许多华裔家长都遇到同样的问题：孩子能听懂中文，却不开口说；或者说得少、说得碎片化，表达不流畅。尤其是在海外，孩子的主语言是英语，中文变成“背景音”，想让他们主动用中文表达，难度不小。
但其实，教孩子开口说中文…
中文不如英语？为什么90%的华裔孩子最后都后悔了！
“他每天都讲英文，中文就随缘吧。”
“回国一年一次，不会中文也无所谓。”
“他听得懂就行了，说不会没关系。”这些话，你是不是也说过？
作为生活在海外的华人家长，我们太容易在育儿过程中，把“中文”慢慢边缘化了。毕竟：…
孩子中文总夹英文？为什么说不出完整中文句？家长该怎么引导？
张老师：
各位听众朋友大家好，欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
今天我们要聊的话题，可能会戳到很多海外华裔家长的痛点——为什么我的孩子学了几年中文，说话时还是习惯夹英文，甚至说不出一句完整的中文句子？
孩子每天学5分钟中文有效吗？用“微习惯”打造长期学习力！
张老师：
各位听众朋友，大家好，欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
今天我们来聊一个话题，很多家长可能一听会皱眉头——“每天学5分钟中文，真的有用吗？”
在碎片化生活节奏越来越快的今天，有些家庭因为时间、孩子兴趣、情绪状态等原因，很难每天投入大量时间学中文。