孩子讨厌“学中文”，其实是在抗拒什么？从情绪入手找到解决点
张老师：
各位听众朋友，大家好，欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
你有没有被孩子的一句话扎过心——“我不想学中文！”
面对孩子的抗拒，很多家长会着急、失望，甚至想直接硬上。
可你有没有想过，孩子口中的“讨厌学中文”，背后其实藏着更深的情绪需求？
#中文经验分享
孩子能听会说却不识字？别急，识字可以这样“顺带完成”
张老师：
各位听众朋友，大家好，欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
你有没有遇到过这样的情况：家里的娃在中文方面，听得懂、说得出，可就是认不了几个字？你一拿出识字卡片，他就一脸抗拒，要么装傻，要么开始打哈欠。
孩子听得懂却不开口？如何破解“听说鸿沟”？
张老师：
各位听众朋友，大家好，欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。你有没有遇到这种情况？孩子听中文完全没问题，你说什么他都懂，还能点头回应，但一让他说，就要么不吭声，要么只说一个词，甚至直接飘走了，像被点了穴似的。是不是特别无奈？
孩子中文表达太简单？如何引导说完整话？
张老师：
各位听众朋友，大家好！欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是主持人张老师。
今天我们要聊聊不少华裔家长的新烦恼：孩子中文表达过于简单，总是用 “好玩”“好吃”“好看” 这样词语应付了事。明明孩子认识不少汉字，也会说不少词汇，但就是不会把话说完整。这可急坏了家长，到底该怎么办呢？是哪里出了问题？
孩子总学了就忘？中文记不牢怎么办？
张老师：
各位听众朋友大家好，欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
今天我们要聊一个家长的“老大难问题”——孩子中文词汇记不住，学了就忘！前一天刚学会“熊猫”，第二天又说“那个大猫猫”。有的孩子甚至学了几个月，词汇量一查，寥寥无几，家长真的很崩溃。
孩子说中文总不主动？家长该怎么“引导话题”？
张老师：
各位听众朋友，大家好！欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是张老师。
今天我们要聊的这个话题，相信不少华裔家庭都特别有共鸣：孩子明明会说中文，但就是不开口，尤其是一说“来，说一句中文”，他马上就摇头、摆手，说“不要！”
海外华裔孩子中文老说错，家长该如何纠正？
张老师：
各位听众朋友，大家好！欢迎收听《米团华裔少儿中文》，我是主持人张老师。上期节目播出后，有一位家长朋友给我们留言说，自己孩子在家讲中文总出错，自己不知道该如何应对，纠正对了怕打击孩子，不纠正又担心孩子学不好。今天我们就来聊聊这个话题。
兴趣驱动，让华裔孩子用中文聊出自信与快乐
太多家庭为了孩子能自然开口说中文而努力，也有不少家长在无数次交流碰壁后感到无力和焦虑。其实，想让孩子主动用中文表达，不妨从他们最感兴趣的话题和生活场景切入，兴趣才是最大的动力。
记得有一次线上课程，一位来自澳大利亚的11岁男孩Leon，在家里很少用中文，家长尝试过各种“全中文对话”策略，但Leon始终兴趣寥寥。在与家长沟通后，我发现Leon是个机器人迷。于是，在课前准备环节，我特意设计了一节围绕“机器人组装与趣味竞赛”的主题课。…
华裔孩子学中文，用“中文小任务”激发表达兴趣：提升华裔孩子学中文主动性的实用方法
许多家长在打造中文环境时，容易陷入一个误区：把“说中文”当作一项硬性任务，久而久之，孩子越发抗拒，家长也越来越无力。其实，华裔孩子学中文的动力，往往藏在温暖又独特的家庭仪式里。
记得去年我带过一个瑞士华裔小男孩Alex，10岁，平日里在家很少主动说中文。妈妈尝试用奖励、规定时间等方法，可效果并不理想。后来，我们一起为Alex设计了一项“中文小任务”——每周五晚餐后，全家人围坐餐桌前，各自用中文分享一件这周印象最深的小事，不求字正腔圆，只要表达真实感受即可。刚开始Alex很害羞，经常只说一句“今天学校有趣”，但妈妈会温柔地鼓励：“不着急，慢慢来，哪怕只是一句话，也很棒！”渐渐地，他开始主动补充细节，比如“我和同学一起做了科学实验”，甚至会模仿老师讲课的语气，把有趣片段用中文表演出来。…
AP中文考生必看！看图写话高分三步骤
备考说中文考试看图写话题，掌握这三个技巧事半功倍！
1、精准审题
仔细观察画面细节，明确主题与要求
2、合理构思
按逻辑梳理故事脉络，善用连接词串联内容
3、规范表达
用熟悉词汇准确描述，确保语法无误，适当加入细节描写，让内容更生动。…